CESARETTI , L., MARCHESINI , F., & MONARI , P. (2025). Progettare un tutor potenziato da intelligenza artificiale per la didattica: il caso studio askLea. Rivista Di Scienze dell’Educazione, 63(1-2), 204–231. Recuperato da https://zfejsca.org/ojs/index.php/rse/article/view/3797