CESARETTI , Lorenzo, Federica MARCHESINI, e Pietro MONARI. 2025. «Progettare Un Tutor Potenziato Da Intelligenza Artificiale Per La Didattica: Il Caso Studio AskLea». Rivista Di Scienze dell’Educazione 63 (1-2):204-31. https://zfejsca.org/ojs/index.php/rse/article/view/3797.