CESARETTI , L., F. MARCHESINI, e P. MONARI. «Progettare Un Tutor Potenziato Da Intelligenza Artificiale Per La Didattica: Il Caso Studio AskLea». Rivista Di Scienze dell’Educazione, vol. 63, n. 1-2, luglio 2025, pagg. 204-31, https://zfejsca.org/ojs/index.php/rse/article/view/3797.